Visita a la Facultad de Arte y diseño- Escuela Nacional de Artes plásticas

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Grupo 508

Decena Quirino Karla

González Ruiz Guadalupe Margarita

Acompañamiento de Ivonne, Bere y Nayeli ( ¡GRACIAS!)

Currículum VITAE

El currículum VITAE es un documento utilizado generalmente para pedir empleo donde se concentran las experiencias educacionales, laborales y vivencias de una persona.

El currículum se realiza en una cuartilla y máximo dos si la experiencia es suficientemente amplia, siempre se es honesto ya que de lo contrario perjudica a la continuación de petición de empleo, el formado debe tener espacios y estar organizada la información, asimismo ésta debe ser clara, breve y concreta.

Estructura de un Currículum:

Datos generales

 Es el encabezado del currículum y contiene el título y nombre del sujeto, dirección, teléfono, correo, estado civil, fecha de nacimiento, etc.

Objetivo profesional

 Consiste en escribir, en no más de tres renglones, lo que se le ofrece a la empresa y lo que se espera de ella, tu experiencia, el área en que deseas desarrollarte y el por qué sos el mejor candidato para el puesto.

Estudios

 Se ponen los últimos dos niveles de estudios que se ha realizado. Incluye el nombre del posgrado y Licenciatura (Posgrado en:/Licenciatura en:), Años (de__a__) e Institución donde se cursaron los estudios. También puede incluir el nombre de la Tesis (en caso de tener) sólo si el título tiene que ver con el empleo al que aspira.

Cursos y diplomados

Se anotarán sólo los cursos y diplomado que se hayan tomado en la trayectoria profesional y que se refieran al puesto que solicitamos. Incluye el nombre del diplomado y/o de los cursos tomados (Diplomado en:/Curso en:) y los años (de __ a __).

Conocimientos y habilidades técnicas

Se incluyen el dominio de herramientas técnicas como el uso de paquetería, lenguajes de programación, y sistemas operativos de cómputo, también el empleo de técnicas de laboratorio o equipamiento relacionado con el puesto.

 Debajo de este texto de escribe el porcentaje del dominio de idiomas extranjeros:

% hablado:

% escrito:

% traducido:

Experiencia profesional
En este espacio anotaremos el último puesto de servicio y posteriormente los más antiguos en orden cronológico ascendente.

Debemos anotar:

*Logros: contribuciones que hicimos a la empresa en el tiempo laborado y metas alcanzadas, de manera precisa.

*Periodo ( de ___ a ___). Si hemos ejercido varios puestos debemos señalar los periodos comprendidos en cada uno de ellos.

*Puesto: que ejercimos durante el tiempo que estuvimos laborando.

*Responsabilidades: anotar de manera breve las actividades encomendadas (redactadas o en manera de lista).

*También se anotan las prácticas profesionales o servicio social y la información más relevante sobre las actividades realizadas.

Áreas de interés laboral

En este rubro tenemos que referirnos a las áreas de interés profesional por las que se tiene inclinación.

A continuación un ejemplo de currículum no profesional, ya que apenas estoy cursando el segundo año de bachillerato:

PROUNAM

La prueba PROUNAM es una forma de evaluar las aptitudes e interés académicos vocacionales de los alumnos y darles una orientación para que sepa en qué áreas se desempeñan mejor, claro que sólo es una guía y depende de nosotros lo que queramos estudiar.

En mi caso en donde salí más alta fue en área IV y pues es el área que escogí, por lo que definitivamente estoy segura de desempeñarme en esta área.

Tmbién se muentran las aptitudes que debemos tener para desempeñar la carrera deseada, en mi caso sólo me falta desarrollar aptitud mecánica.

Competencias Laborales/Académica

Competencias Laborales/Académicas:

• Adaptabilidad.
• Confianza.
• Aprendizaje continuo.
• Creatividad/Innovación.
• Iniciativa.
• Tolerancia al estrés.
• Impacto.
• Tenacidad.
• Asesoría.
• Comunicación.
• Trabajo en equipo.
• Planeación/organización.
• Técnicas profesionales.
• Ventas.

1.- ¿Qué competencias tengo?
Adaptabilidad, asesoría, comunicación, trabajo en equipo...

2.- ¿Cómo las adquirí?

Las adquirí durante mis años que llevo estudiando, ya que siempre las trabajamos pero no nos damos cuenta de que las vamos adquiriendo poco a poco.

3.- ¿Cómo demuestro que las tengo?

En los trabajos de la escuela, hábitos de estudio, habilidades, ayudando a los demás y ponerlas en práctica.

4.- ¿Qué competencias me faltan?

confianza, aprendizaje continuo, creatividad/innovación, iniciativa, tolerancia al estrés, impacto, tenacidad, organización, técnicas profesionales, ventas.

5.- ¿Cómo puedo adquirirlas?

Considero que en ocasiones se presentan o puede decirse que tengo ésas competencias, pero no siempre, por lo que tengo que cambiar mis hábitos de estudio y mejorarlos, investigar más de qué se tratan y ponerlos en práctica desde ahora.